子どもたちの声

Voices
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  • 今まで見過ごしてきた景色や建物が目に留まり、まだまだ自分の知らない地域の良さに気付くことが出来た。

    No.5
    6年
  • 普段、何気なく通り過ぎてしまう景色にじっくりと向き合うことで、色に関する関心も深まり、自分にしかできない色表現をしたいという意識が生まれていた。

    No.5
    3年
  • 顔を見つけることで、これはどんなやくわりがあるのか?なぜこんな形をしているのか?何の建物なのか?など、自分の町への興味・関心が高まった。

    No.1
    2年
  • 普段は無意識に眺めていた景色から、顔を見つけることで、細かな部分までまちの景観を見ることができた。

    No.1
    2年
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※「子どもたちの声」は、様式第5号B【実施報告書詳細】 ③実施内容について(3)児童の反応をもとに、
  趣旨を変えない範囲で抜粋・要約しています。